بررسی روابط بین مولفه های مدیریت دانش،نوآوری ،یادگیری وعملکردسازمانی بااستفاده از sem

تحقیق حاضر در سال 1392-1391 و با هدف بررسی روابط بین مولفه های مدیریت دانش،نوآوری،یادگیری وعملکردسازمانی با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری در سازمان جهاد کشاورزی استان فارس انجام شده است. این مطالعه، یک پژوهش کاربردی است، و روش تحقیق، توصیفی – پیمایشی می باشد.جامعه تحقیق شامل کلیه کارکنان دیپلم به بالای مراکزجهادکشاورزی استان فارس میباشد (125 نفر).حجم نمونه نیز برابر با 125 در نظر گرفته شد. پایایی پرسش نامه بوسیله آلفای کرونباخ و روایی آن توسط تکنیک روایی محتوا و روایی سازه – همگرا (نرم افزار لیزرل) تایید شد. آزمون کولموگروف - اسمیرنف جهت تست نرمالیتی متغیرهای پژوهش، و مدلسازی معادلات ساختاری، آزمون دبلیو کندال، و تی تست تک نمونه ای به منظور آزمون سوالات و فرضیات تحقیق مورد استفاده قرار گرفتند. مدیریت دانش تاثیر معناداری بر نوآوری، یادگیری و عملکرد سازمانی داشت، اثر یادگیری سازمانی بر نوآوری، و عملکرد سازمانی و نیز اثر نوآوری بر عملکرد سازمانی معنادار بود. هم چنین نتایج نشان داد که همه متغیرهای پژوهش از اهمیت یکسانی برخوردار نیستند و اولویت های آنها با یکدیگر متفاوت است. وضعیت فعلی مدیریت دانش، یادگیری و نوآوری سازمانی در حد متوسط قرار داشت ولی نوآوری سازمانی کمتر از متوسط بود.